امروزه با ظهور اندیشه های علمی نوین این ضرورت شکل گرفته است که هر حوزه ی دانشی ضمن اینکه با سایر دانش ها مضامین مشترک دارد در برخی از وجوه متمایز است .
تمایز بین موضوع های درسی مختلف باعث شده است آموزش خاص آن حوزه درسی شکل بگیرد.
تاکید برفعال بودن یادگیرنده ، مشارکت و تشریک مساعی برای ساخت دانش همواره مورد تاکید است از این رو این عقیده که معملمان آموزش می دهند و شاگردان فرا می گیرند کنار گذاشته و معلمان به جای اثبات و انتقال دانش ، به گفتمان و مشارکت با فراگیران تشویق می شوند و محوریت عملکرد آن ها به نقش تسهیل کننده و حمایت کنندگی تبدیل شده است .
کتاب حاضر در ۸ فصل تهیه و تنظیم شده است و در آن ماهیت مطالعات اجتماعی ، فنون نوین تدریس در علوم اجتماعی و شیوه های مناسب ارزشیابی مطالعات اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است .
آیا تابه‌حال شده در عرض چند ثانیه از آرامش به فریاد برسید؟ آیا شده سر…
معرفی کتاب روان شناسی سالمندی کتاب روان‌شناسی سالمندی نوشته‌ی حسن عبداله‌زاده، حسین زارع و آناهیتا…
معرفی کتاب مهارت های زندگی دانشجویی کتاب مهارتهای زندگی دانشجویی نوشته‌ی بهمن زندی، محمدرضا سرمدی،…
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد(ACT) یکی از شیوه‌های درمانی نسل سوم رفتار درمانی است.…
کتاب حاضر به صورت گروهی به یاد خانم پروفسور فِرِدا بلانچارد فیلدز تالیف شد. فیلدز…
دکتر حسین زارع در سالهای متوالی ( ۱۴۰۱/۱۴۰۲/۱۴۰۳ ) به عنوان پژوهشگر پراستناد حوزه روان‌شناسی…